UEEC10线上语言班评分系统详细解析

新南 UEEC10 语言班评分体系中，8 大作业（A1-A8）各有要求与时间节点。想拿高分，就需要合理规划课程节奏至关重要！

评分结构

大作业A2（10%）+ A4.1（40%）+ A4.2（30%）+ A8（20%）= 100%。

通过标准：总分需达到C+（≈雅思6.5），且写作单项不低于C（≈雅思6分）。

一、Research Project（研究项目）

总占比：55%（写作占比40%＋30%＋20%）

1，A1.1 研究思维导图与视频（Completion Task）

权重：2%

截止时间：第2周 周五

要求：提交研究主题的思维导图及简要说明视频，展示初步研究思路。

得分重点：

1思维导图需要提醒主题深度，视频说明语言简洁

2，A2 带注释的参考书目（Annotated Bibliography）

权重：10%（写作占比10%）

截止时间：第4周 周一

要求：按哈佛格式整理与研究主题相关的文献清单，每篇需附简短评注。

得分重点：

1）选对3篇学术文章!必须是英文的、和你研究主题相关的，别用维基百科或网页博客。

2）每篇写200字注释:总结内容+评价优缺点+说明对你的研究有什么用。

3）引用格式必须精准!漏作者名、页码或格式错误直接扣分。

4）禁止用AI写!Turnitin会查AI率，抄了直接算抄袭。

3，A1.2 演讲摘要（Presentation Abstract）

权重：2%

截止时间：第4周 周日

要求：提交演讲的摘要，概述核心论点及结构框架。

4A3 演讲与问答（Presentation and Q&A）

权重：15%

截止时间：第5周 周一/周二

要求：15分钟线上演讲（需PPT），结束后回答评委提问，评分基于内容深度与表达流畅度。

得分重点：

1）PPT别堆字!多用图表，讲清楚问题分析+解决方案。

2）必须引用3篇文献!A2里选的3篇要在演讲中提到(名字+观点)。

3）问答环节别背稿!老师会随机提问，考察临场反应和真实理解。

4）时间卡死:演讲14-16分钟，超时或太短都扣分!

5，A1.3 论文计划（Essay Plan）

权重：2%

截止时间：第6周 周三

要求：提交论文提纲，明确论点、论据及文献引用计划。

6，A4.1 综合写作任务（Integrated Writing Task）

权重：20%（写作占比40%）

截止时间：第7周 周三

要求：结合阅读材料撰写学术性文章（约500字），需整合多源信息并规范引用。限时90分钟。

得分重点:

1）会读两篇学术文章，根据题目要求整合信息写250-300字段落(不用写开头结尾)。

2）必须改写原文!直接照抄原文0分，要用自己的话+正确引用。

3）逻辑要清晰!用连接词(However，Therefore)分段，别写成一坨。

7,A4.2 最终论文（Final Essay）

权重：10%（写作占比30%）

截止时间：第9周 周一

要求：完成一篇完整学术论文（750-800字），严格遵循哈佛格式，逻辑严谨。

得分重点:

1）结构要完整!问题分析+两个解决方案(一个来自A3演讲，另一个新增)。

2）至少引用5篇文献!比A2多找2篇，引用格式不能错。

3）别依赖语法工具!Turnitin会查改写痕迹，AI生成内容直接挂 。

4）提前和老师讨论大纲!A1.3的论文计划(第6周交)一定要认真写，老师反馈能救命。

二、接受技能（阅读与听力）

总权重：20%

1，A5 中期测试（Mid-Course Test）

Part A 阅读测试：2.5% | 第4周 周五

Part B 听力测试：2.5% | 第4周 周五

要求：限时完成阅读长文及听力录音（播放两遍），题型类似雅思。

2，A6 期末测试（Final Test）

Part A 阅读测试：7.5% | 第9周 周四

Part B 听力测试：7.5% | 第9周 周四

要求：阅读需1小时内完成两篇学术文章（约40题），听力侧重学术场景对话。

A5、A6得分重点：

1）刷题库!题型和练习一致(选择题、填空、排序)，考前每周做模拟题。

2）听力别依赖字幕!考试时纯听音频，平时练听力要关掉字幕。

3，完成任务（Reading/Listening Quizzes ）

A1.4 阅读小测（1-9周）：2% | 每周五提交，共9次

A1.5 听力小测（1-9周）：2% | 每周五提交，共9次

三、课堂讨论与反思

A7 小组讨论（Group Discussion）

权重：10%

截止时间：第10周 周一

要求：随机分组讨论学术话题，评分基于参与度、语言准确性及逻辑连贯性。

得分重点：

1）主动发言+带节奏!多问队友问题(What do you think?)，别当哑巴。

2）笔记只能瞄一眼!全程要和组员眼神交流，读稿扣分。

3）准备阶段可以用手机查词，但讨论时不能用!

A8 反思报告（Reflection）

权重：5%（写作占比20%）

截止时间：第9周 周四

要求：撰写课程学习反思（约300字），分析自身进步与不足。

得分重点：

1）提前看自己第二周录的视频!对比进步，写具体例子(比如“我之前PPT超时，现在学会了控制语速”)。

2）别写流水账!要分析自己的弱点+未来怎么改进，用学术反思框架(What?So what? Now what?)

各阶段备考策略总结

一些过来人的备考建议；

1时间管理：第4周、第9周的任务都比较密集，需要提前规划写作和测试的复习。

2写作重点：A4.1和A4.2占写作的70%，建议多练习学术框架与文献整合。

3听力阅读：每周小测积累词汇，中期与期末测试需模拟限时训练。

4小组任务：提前准备讨论的素材，熟悉Zoom互动技巧。

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最后线上语言班本身和线下比起来，虽然只是在家上课，但实际上难度是比线下高出一些的，特别是线上很多事情，无法即时的了解清楚，反而耽搁了学习。

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